绘画究竟有什么利益，今天从五个偏向浅谈一下：1.绘画是意识的投射，是情感的延伸。自我意识通过绘画承载，用作品形式凝固情绪挪威画家爱德华·蒙克,其名扬世界的作品《呐喊》很好的诠释了作品是情绪的延伸。

怙恃在其幼年的时候双双因疾病离世，所以他的作品《呐喊》以极端夸张的笔法，描绘了一个变了形的尖叫的人物形象，把人类极端的孤苦和苦闷，以及那种在无垠宇宙眼前的恐惧之情，体现得淋漓尽致。他在绘画中延伸了自己的情感，让自己的生命在绘画中延续。

人在极端孑立的时候，绘画是一剂良方。很显着的一个例子就是我自己。小时候的我爱上画画的原因是因为爸妈要上班，没有人的陪同日子，我就开始在画纸上涂鸦，从开始没有目的的涂画，再到开始有想法的绘画，这个历程中陪同我渡过了许多孑立一人的日子，虽说是孑立的一个过渡，可是在绘画历程中，时间不知不觉的已往，即没有孑立的感受又收获了许多绘画的灵感作品，日积月累，逐步地对绘画开始依赖，无论孑立无论急躁无论忙碌，绘画占据了生活的一部门，现在拿出作品，许多都酿成了现在绘画的素材。

甚至有些作品记载的是其时所遗留的情感，如下图：这是15年去尼泊尔，恍如一面的库玛里女神，对尼泊尔优美回忆的记载方式就是将情感寄托于画中，所以说绘画是情感的寄托，也是一种情感的延伸。2.绘画是情感一种提炼，艺术让其更富厚。让不善于表达情绪的孩童酣畅体现于画纸之上在教学历程中，有些孩子爱爸爸爱妈妈，并非会用口头来举行表达，使用绘画的形式来表达对于亲情的寄托，每个家庭气氛都能体现于绘画上。

有一个学生：小名源源，今年5岁，之前没有到场过任何绘画类培训，爸爸反映她爱在画纸上涂鸦，画自己喜欢的小公主。家人也从未限制她在画纸上的表达，在于我们看来，他们家是以一种自由的态度在支持她画画，爸爸说只要她喜欢就好，所以现在有一个很显着的特点，在课堂上，我给予一个主题，她可以很快的画出自己想法和当下绘画时的情感。小朋侪也有自己的想法和情绪，例如下图中的人物体现。

其时这张作品，爸爸以为小朋侪画的很棒，问了些问题（图二）。其实通过系统的绘画，除了学习的情况影响，固然还会有老师的引导方式在逐步的让孩子们更有信心和勇气表达自己的情感和想法，所以绘画不仅仅是一种很好富厚情感的方式，画画历程中所见所闻也能拓展自己的艺术视野。3.绘画是提升审美的途径之一绘画教你如何看，如何搭配，如何浏览如何看：绘画是一种静态艺术，通过绘画表达情感或是某一时刻的事件，都需要画者有善于选择和捕捉启发性的某个瞬间形象的能力。

这就需要他有具有看和归纳综合的能力。如何搭配：色彩的运用，以及作品多种的形式的展现，都需要画者具有相应的搭配能力。

如何浏览：绘画的质料和使用的工具也需要相应的浏览审美需求：中国水墨的柔情墨趣、油画聚集的笔触感、或是线描洁净又重复的细腻笔触带来的美感等等。这些都是可以通过绘画而学习。而学习后的效果往往在生活中就能很好的体现。

例如在带孩子去逛街买衣服的时候，孩子会自主的挑选服装，而且举行搭配：服装名目或者颜色上都市有自己的想法，怎么搭配悦目，就好比镜子前面的自己像是一幅画，什么颜色的搭配悦目，什么质感的服装适合自己，甚至有时，孩子会对家长的着装品味举行点评，其实这些生活中的兴趣都是可以通过绘画潜移默化影响的。绘画影响的不仅仅有绘画领域更多反映于生活的各个方面，艺术审美一定水平上也决议她（他）所生活的圈子层度。4.绘画是通过形象思维充盈知识像一个海绵，吸纳差别趣味形式，反馈表达埃舍尔：荷兰图形艺术家。

他以其源自数学灵感的木刻、版画等作品而闻名。一个数学家爱画画的原因，一小我私家的认知的界限，决议了其充盈的深度，在他的作品中数学的原则和思想通过艺术绘画的形式获得了非同寻常的形象化。可见美术是险些可以和所有学科嫁接的中间学科。

来画室学习的许多的学生，并非专业的美术，更多另有许多社会人员，好比：纹眉师、纹身师，因为职业需求而通过艺术绘画培训学习，从而自我实现价值。绘画中图形思维在生活中影响也是方方面面。例如：我们都有一个这样的现象，就是听他人说一小我私家，第一时间脑海里浮现的就是对方的长相，却半天喊不出对方的姓名，这就是我们的形象图形影象要比文字影象越发深刻，脑海里的影像记载恒久而深刻。

在绘画的历程中就能够很好的将这样的图形思维运用起来，脑海里看完需要参考的图像，闭上眼睛，将自己的想法在大脑中和参考图联合，形成最后的作品形态，我想这就是绘画带来的图形影象。包罗我们去上卫生间，能够很快的辨识男女卫生间的标识，这就是我们脑海中留下的形象识别！5.绘画技术是艺术能力的基础思而学，学而用孩子可以学习绘画技术提高艺术能力，技术决议体现形式，我们要有相应的能力，通过相应的技法来体现相应的艺术能力，绘画中强调眼手脑的配合，这是是综合能力的提高，艺术能力是一小我私家的眼界和基础。很简朴，通过艺术学习，无论从事的是什么艺术相关事情，都需要有基本的设计审美以及设计功底，从小开始接受艺术熏陶，对于作品的明白能力以及基础技术都能很好的在作品中体现出！很显着的一个案例：对于刚开始学习绘画的和已经学习良久绘画的学生面临相同的课题，他们会有差别的认知和明白，对于画面的掌控，色彩搭配，构图明白都市出现自己所学知识结果。（早期学习绘画，中途空缺已久未画，稍有些生疏，线条不够流通，对于画面的构图没有很好的把控）（坚持学习绘画的学生，除了线条洁净利落，对于主题的花纹设计、颜色结构以及搭配都较为精致，画面中体现了自己的想法和局部创作）。

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